目標

教育目標

主体的・協働的に深く学び　こころ豊かで自立した児童の育成

めざす児童像　－　「生きる力」「ふるさと愛」を育む児童　－

• 心　（思いやり、自己有用感）
• 体　（挑戦する心、健やかな心身）
• 学　（自ら学ぶ姿勢、基礎基本の定着）

めざす学校像　－　一人一人が生かされ心の通い合う学校　－

• 子どもを大切にする学校　（子どもを教育活動の中核に据える）
• 明るい雰囲気を尊重する学校　（子どもも教師も共に活動する）
• 学ぶ喜びと誇りを育む学校　（共に学ぶ一員として自覚を深める）
• 地域の信頼と要請にこたえる学校　（家庭・地域社会との連携を深める）

めざす教師像　－　信頼と期待に応えられる、絶えず躍動する教師　－

－絶えず躍進する教師－

• 【学級経営】　子どもを愛し、「持ち味」の伸長を図る教師
• 【学習指導】　授業力を高め、意欲的に授業改善に力を注ぐ教師
• 【生徒指導】　一人一人の個性を尊重し、内面理解に努める教師